来源：通识教育学院    作者：吉智慧    审核：王君涛

11月21日下午，通识教育学院特邀西北工业大学聂玉峰教授作关于大学数学教学的专题报告。报告由通识教育学院副院长郑薇主持，通识教育学院全体数学教师参加了此次报告。

大学数学教学不仅是传授知识的过程，更是培养学生综合能力的关键环节。聂玉峰教授以《综合能力驱动下的大学数学教学需求研究浅谈》为题，以课程教学、课堂学习和学生的学习兴趣为导入点，分享了大学数学学习以及数学建模两方面的具体内容。首先论述了学习数学的重要性。接着，聚焦大学数学教学，以多个例子如泰勒公式，说明其在代数、物理、哲学等多个方面的具体体现，强调教育工作者要注重知识的扩展，表明理论与实践相互支撑、相互促进。同时，深入浅出地讲述了线性代数的核心概念是线性组合，高等数学的核心概念是极限。

最后，从为何需要数学建模、如何进行数学建模和数学建模与研究式学习创新三个方面介绍了数学建模。他强调要把数学建模融入到每一堂课，注重课堂创新，培养建模思维激发学习兴趣。此次报告主题鲜明，内容丰富，不仅在数学教学方面给予全体参会教师深刻的指导，更推动了我校数学教学工作的发展。