省委教育工委举办的十九届五中全会精神专题研讨班，以推动高质量发展、创造高品质生活、实现高效能治理为目标，坚持问题导向，理论联系实际，对准确认识和把握新时代高等教育发展阶段、特征、趋势以及发展中的关键问题具有重要价值，启发了思维，明晰了思路。这次培训是党建与业务工作深度融合、提升党建质量的实践典范。

米兰手机版app,米兰(中国)已有二十余年办学历史，目前已经成功转设为独立的民办高校。尽管近年发展很快，但学校物质积累、人才积累、文化积累不能满足快速发展的客观需要这一矛盾并未彻底解决，不论是办学基础条件，还是干部教师创新精神与能力以及在制度、学术、环境等文化建设方面，表现出难以满足现代大学建设需要的现实。面对高等教育发展形势，学校必须在注重积累的基础上实现快速发展，其基本途径就是内涵发展。

在物质积累方面，我们必须要正视规模扩张带来的基本建设需求。这需要对照教育部合格评估标准，确定合理的建设计划，保证学校具有基本的办学用土地、房舍面积以及实验室面积、文体活动场所等。如果不在短期内解决这些问题，学校办学将面临巨大的风险。与此相关的是，学校必须要重视经费积累。我们必须树立开放的理财观，以服务获取支持。首先，要充分利用校内有限资源，盘活存量资产，以新投资调整增量资产，实现资产结构的优化，提升资产管理效益。其次，要正确处理事业发展和基本建设之间的关系。在一定的时间段内，以事业经费保证办学正常运转，以多样化、多渠道、多元结构的社会资金保证基础建设，必要时对个别方式和项目应该付出较多的资金成本。最后，还要有创新的思路，实现学校与社会经济发展的紧密融合，通过协同创新与服务获取多途径、多方式的合作与支持。

在人才积累方面，我们必须树立正确的人才观，处理好几个关系。首先，要对人才流动有一个正确的认识。在市场经济条件下，人才流动产生创新活力，流动更大程度上符合社会需要，有利于实现人才的社会价值。对于我校而言，实现人才及其质量的流入大于流出是努力方向。其次，要正确处理短期和长期之间的关系。解决人才问题，短期可以靠引进，但长期必然要靠培养；现阶段要坚持引进与培养并重引才和引智并行的观念。再次，要正确处理引智和引人的关系。对于高层次的拔尖人才，要坚持柔性为主刚性为辅、引智为主引人为辅的思路，努力聚集国内外优秀人才、智力在学校发展中给予支撑和贡献。最后，要正确处理待遇、事业和感情留人之间的关系。待遇是前提，事业是关键，感情是基础。事业是人才工作平台，必须要坚持学科的龙头地位，实现平台、团队、成果的一体化建设。扩大人才积累效果，还有很多方面的工作要做，其首要的一点是突出政治标准，注重政治引领和政治吸纳，把德才兼备的标准落到实处。

在文化积累方面，我们必须重视大学文化建设，逐渐形成价值共同体与事业共同体。要尊重学校办学历史，总结并传承学校优秀历史文化，保持历史特色；同时，要在传承基础上有计划地开展文化创新与创造，构建学校良好的符合新时代要求的大学文化体系。

高校党建就是要围绕这些中心工作，提供政治保障和组织保证。党建重在做人的工作，业务重在做事的工作。要重视基层组织建设，不断提升基层党组织的组织力，全面做好宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展等各项工作。还要坚持以基层党支部为主体，重视做好党员和群众的工作。对于党员，重点是做好教育管理和监督工作；对于群众，重点是做好组织、宣传、凝聚和服务工作。要通过有效的组织活动，充分发挥党员先锋模范作用，团结和带领广大教职员工、全体学生，形成共同的价值观、事业观，齐心协力，推进学校事业实现快速发展。

（作者：米兰手机版app,米兰(中国)党委书记  阎东明）