深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实《米兰手机版app,米兰(中国)关于进一步加强课程思政建设的实施方案》，12月11日，高等职业技术学院在明理楼216会议室举行了课程思政教学比赛，此次比赛要求学院全体专职教师参加。比赛由电气自动化技术专业负责人尚亚锐教授、室内艺术设计专业负责人温静教授、学院党总支书记王庭良担任评委。

比赛伊始，院长舒忠、党总支书记王庭良分别对高等职业技术学院进行本次课程思政教学比赛的意义、目的及比赛规则等进行了说明，要求所有参加教师能真正理解什么事课程思政，通过此次比赛，要求教师们对课程思政的内涵与实施路径有更为深刻的理解和认识，切实为培养德智体美劳全面发展的合格的技术技能型人才奠定坚实的基础。

比赛过程中，参赛教师匠心独运，将思政教育巧妙地融入教学设计中，彰显学科特色，激扬专业之美，展现了一堂堂“金课”，各位参赛教师充分挖掘课程中的思政元素，将育人理念贯穿于教学全过程。他们以生动的语言、鲜活的实例，将理论知识与实际应用相结合，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

有的教师通过讲述历史故事，激发学生的爱国情怀；有的教师则结合当前热点话题，启发学生对专业学习的思考；还有的教师则结合职业道德，培养学生的职业精神；还有的教师通过实践操作，塑造学生职业责任感。

谢莹老师的课堂展示中，以C919科研人员在挫折面前不屈不挠的奋斗历程，激发学生的爱国情怀与民族自豪感，培养学生在民航服务工作中勇于担当、不畏挫折的职业道德，使其树立为我国民航事业发展贡献力量的理想信念。同时在学生实践中贯穿C919案例，让学生通过案例分析正确应对挫折的措施，将思政目标与知识目标相融合。

王栋老师通过实际生活中的案例引入利息计算的重要性和必要性，并简要介绍单利和复利的基本概念和差别。巧妙的融入了思政元素的特点。并且引导学生树立正确的价值观和职业道德观，让学生深刻领悟到专业知识背后所承载的社会责任与使命担当。

郭青老师通过模拟教学的方法让学生学习在模拟情境中正确运用海姆立克急救法进行急救操作，提升应急处理能力。引导学生树立正确的价值观和职业道德观，让学生深刻领悟到专业知识背后所承载的社会责任与使命担当。以及培养学生的社会责任感和职业道德，强调在紧急情况下保护乘客生命安全的使命感，以及在团队合作中相互协作、共同解决问题的精神。

评委们认真聆听每一位参赛教师的授课，从教学内容、教学方法、思政融入效果、教学仪态等多个维度进行综合评审。赛后，评委们对参赛教师的表现给予了高度评价，同时也提出了宝贵的意见和建议。他们强调，课程思政不是简单的“加法”，而是要做到“润物细无声”，将思政教育有机融入课程教学的全过程，实现知识传授与价值引领的无缝对接。

比赛整整持续了一天，紧张而有序。最终有10位教师脱颖而出，顺利进入决赛环节，决赛将择日进行，让我们共同期待精彩的决赛。