各单位：

随着我校教育教学质量的持续提升，教师队伍建设已成为推动学校发展的关键要素。为进一步优化教师队伍结构，提升教师教学能力与专业素养，我校现组织开展“潜力教师能力提升培训营”活动。本次培训旨在通过系统化、实践性的培训，帮助教师明确个人发展定位，提升教学技能，促进教师专业成长，进而提升我校整体教学质量。

一、组织单位与培训对象

组织单位：米兰手机版app,米兰(中国)教师发展中心

培训对象：潜力教师，共计29人。

二、培训内容安排（培训时间、地点如有变化，请根据实际通知为准。）

三、培训保障机制

1.学习总结模板

(1)531学习总结法：学习内容可视化和最大化，可以让教师看到收获、恢复信心，也是推动课后应用的冲锋号。

2.班委机制

班委遴选由教师自荐+学院推荐构成，以教师自荐为主，发挥教师主观能动性；班委择选后会召开班委会前会，澄清班委职责，协助班主任做好培训前置保温工作。

(1)班长：对班级整体负责，与班委一起运营帮助潜力教师更好的投入学习，学以致用

(2)组长：对小组负责，带动组员积极参与班级建设与课堂学习中，可提前设置本小组加分项。

  ① 学习组：负责学习积分的统计、排名；

  ② 后勤组：负责茶歇区域运维，会议室卫生管理，颁奖拍照等；

  ③ 氛围组：负责班级氛围调动，课间10分钟注意力集中活动组织；

  ④ 纪律组：负责课堂签到、课堂纪律维护、学员反馈收集等；

(3)班委班前会：为提高课程参与积极性，由班主任召集，班长、组长参会，协助完成课前学员群内自我介绍互动与小组团建，加深潜力教师之间信任感，完成前期破冰。

3.积分机制

设立签到积分、培训前置保温积分、开营积分、课堂积分、训后积分等，激励教师积极参与培训。

(1)签到积分：每次集训按时抵达+1分，每次最先抵达3人各奖励+3分；

(2)培训前置保温积分：

  ① 团队组建群内分享：第1名+15分，第二名+10分，其他小组各+5分【分数在开营仪式发放，由组长进行组内分数分配】

  ② 群内自我介绍全员完成：第1名+15分，第二名+10分，其他小组各+5分

(3)开营积分：

  ① 团队破冰：第1名+15分，第二名+10分，其他小组各+5分；

  ② 班委：班长+5分，组长+3分；

(4)课堂积分：课上问答/互动讨论可得分，由讲师现场发放，每节课总发放积分不超过50分；

(5)训后积分

  ① 群内分享：培训后当天21点前完成+1分，最先提交3人各+3分；

  ② 531学习总结：提交按时提交得3分，最先提交3人在原有分数上+3分；

  ③ 训后小考：依据考试分数10:1，最先提交3人在原有分数上+3分；

(6)潜力教师磨课积分：每组专家共30分，由专家得出学员该环节分数。

(7)其他积分：课间互动、实战辅导、各小组调动参与培训积极性设置加分等。

3.结营认证机制

(1)完成3次课程集训、3次训后小考、1次训后小结、参加1次课程磨课并通过。

(2)3次课程集训、1次课程磨课原则上不允许请假，如需请假二级学院教学院长、教师发展中心郝丽静同意，并知会班主任金珊珊。

(3)缺课学员不发放培训结业证书，请假学员需在课程学习周期内进行课程录播回看并完成相关课程作业方可获得培训结业证书。

(4)结营仪式发放培训证书并计入培训小时数。

教师发展中心 

2024年12月12日