为深入贯彻落实全国教育大会精神和新时代全国高校本科教育工作会议精神，落实教育部等五部委颁发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，进一步加强学校学科专业建设，提升教学业务与管理骨干的能力与素质，学校分管教学副校长朱延波，二级学院教学副院长、专业（集群）负责人、骨干教师及相关部门管理人员等54人，赴江苏常熟参加应用型本科高校学科专业建设专题研修班。

启动：开班寄语以示期望

11月15日下午，开班仪式在常熟隆重举行。学校副校长朱延波，常熟理工学院应用型院校研究中心主任顾永安教授出席开班仪式。

开班仪式上，常熟理工学院顾永安教授致欢迎词，他对学校本次前来参训的学员表示热烈欢迎。希望通过此次研修，能够促进我校学科专业建设的能力提升。

副校长朱延波在动员讲话中对顾永安教授及其团队大力支持学校学科专业建设高质量发展表示感谢，他表示，本次研修班是宝贵的学习机会，是促进学校学科专业高质量发展的关键环节，希望参训学员认真学习，积极互动，深入探讨，真正做到研有所获、修有所得、学以致用。

学校北斗应用技术学院副院长张健作为研修班学员代表发言。

特色：理论与实践相结合

开班仪式结束后，常熟理工学院顾永安教授作题为《专业集群与专业为王：一流应用型大学专业转型升级的战略与理想》首场专题报告。他围绕专业集群的战略思维和“专业为王”核心理念，分析了专业内涵建设要素，提出了应用型本科院校专业建设的基本思路及重要保障。

11月16日，顾永安教授在主题报告中结合自身研究实践以及相关院校建设案例，全面诠释学科专业建设的重要意义和价值。

丑永新教授作《省级产教融合型课程建设的实践与探索》报告，从课程改革模式的形成、课程改革模式的推广等层面，以省级产教融合型课程为例分享了“学生中心、成果导向、持续改进”理念在课程改革中的应用，详细讲授了产教融合型课程建设的经验与成果。

陈景波教授作《应用型大学专业建设与实践教学管理》报告，以常熟理工学院电气与自动化工程学院为例，从赛教融合、产教融合、产业学院建设等方面，深入剖析了应用型人才培养中实践教学的重要性，提出要形成基于产业需求和职业岗位的课程体系。

11月17日，常熟理工学院高等教育研究所所长冀宏教授分别作《产教融合型专业建设内涵与人才培养方案制定》《产教融合育人如何从理念走向课堂》主题报告。从产教融合角度出发，深入探讨了专业建设与产业需求的有效对接，强调产教融合不仅是教育模式的创新，更是教育理念的一场深刻变革。

研修班现场，学员们积极与专家交流互动，现场气氛热烈，大家纷纷表示通过互动研讨，对于深化产教融合、提升学科专业建设有了更加明确的方向和深刻的理解。

研修班参观考察环节，学员们集体前往常熟理工学院产教融合实训中心参观，实地感受常熟理工学院产教融合的成果，亲身体验到理论与实践相结合的教学模式。

结业：收获与成长

结业仪式于11月18日下午举行，常熟理工学院顾永安教授、学校副校长朱延波为研修学员颁发结业证书，二级学院、职能部门的学员代表作学习交流发言。

副校长朱延波在总结讲话中高度肯定了研修班的培训成果，表示此次研修活动展现了明德教师良好的纪律意识和精神风貌，希望学员们会后要将所学理念转化为实践，以实际成果检验研修成效，为推动学校教育教学高质量发展贡献力量。

本次研修班在满满的收获中圆满落幕。学员们纷纷表示，本次专题研修班无疑打开了一扇广阔的视野之窗，不仅深化了对学科专业与产教融合的理解，更激发了将学习成果与实际工作相结合的热情，并将不忘初心、砥砺前行，为建设明德学院的美好未来而努力奋斗。